Od poniedziałku, tj. 4 listopada 2024 r., nasza szkoła dołącza do "Głośnej Akcji: Cicha Szkoła bez Dzwonków"!
Rezultatem wdrożenia tego rozwiązania będą:
wyciszenie, komfort psychiczny, zaspokojenie potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także dobra motywacja do większej samodzielności i wzmacnianie partnerskich relacji między uczniami a nauczycielami
Dlaczego warto zlikwidować dzwonki ?
Szkolny dzwonek generuje ok. 90-98 decybeli i jest to stan powyżej progu szkodliwościBadania pokazują, że dzwonki podnoszą poczucie stresu i generują tzw. „efekt dzwonka”, polegający na eksplozji energii, który powoduje niepokój i rozdrażnienie. Tak wysoki poziom hałasu może wpływać na uszkodzenie słuchu. Hałas przerywa naturalny proces uczenia się uczniów.
Brak dzwonków zwiększa poczucie odpowiedzialności uczniów i nauczycieli za organizację swojego czasu Uczniowie samodzielnie muszą decydować o tym, kiedy kierować się na lekcję, czy też zakończyć pracę nad zadaniem. Dzięki takiemu rozwiązaniu wspierany jest system edukacji oparty na zaufaniu i partnerstwie. Poza tym, bez dzwonków uczniowie i nauczyciele mogą pracować w spokojniejszym tempie, co sprzyja skoncentrowaniu i lepszemu przyswajaniu wiedzy. Brak dzwonka generuje także więcej pozytywnej energii wśród uczniów i nauczycieli.
Kiedy przerwa ? Kiedy lekcja ?
To nauczyciel odpowiada za to, aby poinformować uczniów o końcu lekcji. Zamiast nagłego dzwonka dziękuje on uczniom za pracę, wspólnie spędzony czas i uwagę. Dzięki temu uczniowie mają poczucie szacunku, wiedzą, że są traktowani poważnie, a ich wysiłek został doceniony.
W widocznych miejscach na terenie szkoły rozmieszczone są zegary, aby uczniowie mogli kontrolować czas i punktualnie stawiać się na zajęcia. Dobrą praktyką jest również wywieszanie rozkładu lekcji i przerw w różnych miejscach w szkole.
Zalety braku dzwonków w szkołach:
Brak dzwonku w szkołach generuje same pozytywy.
Do najważniejszych można zaliczyć:
- poprawa samopoczucia uczniów i nauczycieli
- zaspokojenie potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
- wzmacnianie partnerskich relacji między uczniami a nauczycielami,
- kształtowanie u uczniów cech charakteru, takich jak: odpowiedzialność, rzetelność, cierpliwość i punktualność,
- minimalizowanie poziomu stresu,
- motywowanie uczniów do większej samodzielności,
- obniżanie poziomu hałasu w szkole, a tym samym minimalizacja czynnika wpływającego negatywnie na słuch,
- idealny sposób na doskonalenie praktyki korzystania z tradycyjnych zegarków tarczowych.